3.了解工作时间和休息休假，确保自己定额内及定额外的劳动均可获得法定报酬。

　　4.了解劳动报酬及社会保险，防止日后在劳动报酬、休假工资、经济补偿金基数计算等方面，陷入举证不利。

　　5.了解劳动保护、劳动条件和职业危害防护，对已有或潜在人身危险及风险有足够把握。

　　6.了解法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。

　　二、看清劳动纪律

　　根据相关法律规定，劳动者严重违反用人单位的规章制度的，用人单位可以解除劳动合同。但何谓“严重违反用人单位的规章制度”，法律法规均未做出具体规定和细化，而是要求用人单位在企业规章制度中加以明确和界定。因此，不同的用人单位对“严重违纪”的界定多多少少会存在不同，尤其是一些特殊行业或企业，往往对内部员工存在一些特殊的行业或企业要求。因此，劳动者在准备好迈入一家新的用人单位之前，首先应对其纪律要求有清晰、明确的认识。很多劳动者对《劳动合同》以及相关附件的签收较为程序化，只履行程序，不知晓内容之后，莫名其妙即背负上了“违纪”之名，极为被动。

　　功课二：人际关系课新人别扎堆

　　案例一

　　陆小姐第一天上班，8时就到公司了，办公室里空荡荡的。她一个人坐在电脑前，心里直打鼓。终于等来第一个同事，没想到她满脸疑惑地看看陆小姐，什么话也没说。后来的待遇也大致相同，偶尔有人问一句：“新来的吧？”陆小姐还无言以对，只能点点头。幸亏公司有另外四个新人，陆小姐和他们俨然成了“五人帮”，一块聊天、吃饭，连上厕所都一起去。

　　前辈指点：新人在见到老同事时一定要主动打招呼问好，报上姓名，并请对方多多指教，而且尽量记住每个同事的姓名，免得张冠李戴。另外，不要对称呼发怵，第一次见面都叫“老师”，也许不太合时宜，但没有人会对这个称呼不满意，以后了解“行情”再改也为时不晚。

　　此外，新人与同事交流应注意三个问题：一、新人扎堆，新人之间虽容易找到共同语言，但往往不利于与老同事交往；二、只认师兄师姐，有可能导致学校身份认同的延续，不利于尽快进入工作角色；三、只找距离近的同事交流，难免有小团体之嫌，新人应利用午餐等时间，尽可能了解每位同事。

　　案例二：

　　同事让新来的小张帮她打印报表，小张心想这正是个学习的好机会，于是仔细研究起来。不料，小张发现其中有一个重要数据算错了，不由自主大喊道：“Jessica，快过来，你犯了个大错！”小张原以为给她指出错误躲过总监批评，Jessica会对他感激不尽，没想到Jessica板着脸恶狠狠地从小张手里夺走了报表。